jueves, 3 de marzo de 2011

Adaptaciones curriculares

El canal Down 21, comenzó a publicar este mes en su revista virtual, la temática de las adaptaciones curriculares.
Lo hace a través de su coordinador educativo el Dr. Emilio Ruiz.
El primer artículo ya está publicado.
Pueden leerlo en la pagina: www.down21.org en la sección de la revista mensual, edición de adaptaciones curriculares y también en el artículo sobre Programación educativa en escolares.
Es muy interesante tanto para profesionales, como para los colegios y las familias.
Se los recomiendo.

Les copio el índice

ÍNDICE

Capítulo 1. El proceso de enseñanza - aprendizaje

1. INTRODUCCIÓN

2. LA RELACIÓN ENTRE EL ALUMNO CON SÍNDROME DE DOWN Y LOS CONTENIDOS: EL ESTILO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS CON SÍNDROME DE DOWN

2.1. Estilo y características del aprendizaje

2.2. Necesidades educativas especiales y estrategias didácticas

3. LA RELACIÓN ENTRE EL PROFESOR Y LOS CONTENIDOS: PROGRAMACIÓN EDUCATIVA PARA ALUMNOS CON SÍNDROME DE DOWN

3.1. Aspectos comunes: competencias básicas

3.2. Programación educativa para el escolar con síndrome de Down

3.2.1. Qué enseñar a los alumnos con síndrome de Down: objetivos, contenidos y competencias básicas

3.2.2. Cómo enseñar a los alumnos con síndrome de Down: metodología

3.2.2.1. Metodología general de trabajo

3.2.2.2. Actividades

3.2.2.3. Materiales

3.2.3. Cuándo enseñar a los alumnos con síndrome de Down: secuenciación y distribución temporal

3.2.4. Qué, cómo y cuándo evaluar a los alumnos con síndrome de Down

4. LA RELACIÓN ENTRE EL PROFESOR Y EL ALUMNO CON SÍNDROME DE DOWN: MEDIDAS PARA APLICAR EN EL AULA

Capítulo 2. Currículo y adaptaciones curriculares

1. EL PROCESO DE ADAPTACIÓN CURRICULAR

2. ADAPTACIONES CURRICULARES DE CENTRO

3. ADAPTACIONES CURRICULARES DE AULA

4. ADAPTACION CURRICULAR INDIVIDUAL

4.1. Definición y contenidos

4.2. Documento individual de adaptación curricular para un alumno con síndrome de Down (DIAC)